Studium

Zu wem passt´s?

Wer diesen Studiengang studieren möchte,

... bringt mit:

• Interesse an historischen Zusammenhängen
• Überdurchschnittlich gute Kenntnisse der deutschen Sprache in Wort und Schrift
• Spaß am kritischen Denken, an Diskussionen und dem gemeinsamen Erarbeiten von Inhalten
• Lesefreude, die sich auch auf historische Quellen und Fachtexte bezieht
  
• weiterführende Sprachkenntnisse
  

... hat Spaß an:

• Kritischem Hinterfragen von historischen Sachverhalten und deren Rezeption in der Gegenwart
• Kennenlernen historischer Welten, Gesellschaften und Kulturen
• Entwickeln von eigenen Ideen und Argumentationsstrategien
• Selbstständigen Erarbeiten und Präsentieren von historischen Themen
• Verfassen von (fachwissenschaftlichen) Texten
• Alleine und /oder in Gruppen Präsentationen zu erarbeiten

... kämpft sich durch:

• das Integrierte Proseminar (IPS), das in den ersten zwei Semestern die Grundlagen des Faches lehrt und auch außerhalb des Geschichtsstudiums wertvolle wissenschaftliche Kompetenzen vermittelt
• jede Menge (spannender) Fachliteratur
• verschiedene, u.a. auch fremdsprachige Quellen
• das Handwerkszeug des Historikers, um zu lernen, historische Ereignisse zu analysieren, darzustellen und einzuordnen
  

Wer einen Abschluss in diesem Studiengang hat, arbeitet häufig

• durch das Lehramtsprofil (mit entsprechendem Optionalbereichsprofil und dem anschließenden M.Ed.) an Schulen (Gymnasium, Gesamtschulen Sekundarstufe II)
• in geschichtsvermittelnden Bereichen (z. B. Museen, Gedenkstätten, Archiven)
• im Bereich der Medien (Print, Rundfunk, Fernsehen)
• in Bibliotheken
• im Weiterbildungssektor und in der Öffentlichkeitsarbeit