Slavonic Studies, Master 1 subject

  • How does one learn a language and then learn further languages?
  • How is speech processed by the brain?
  • How have Slavic literatures and cultures developed, and what is happening in Central (Eastern) European countries today?
  • What are the characteristics of Slavic languages and cultures?
  • What happens if children grow up bilingually?

Es war mir immer sehr wichtig, mein Studium durch praktische Tätigkeiten zu ergänzen.

Lydia Brodovski

Did you have the opportunity to gain practical experience whilst you were studying? If so, in what form?

Es war mir immer sehr wichtig, mein Studium durch praktische Tätigkeiten zu ergänzen. Während meines Bachelor- und Masterstudiums arbeitete ich am Seminar für Slavistik/ Lotman-Institut zunächst als studentische und später als wissenschaftliche Hilfskraft. Dabei erhielt ich die Gelegenheit, ein Tutorium zu leiten sowie Veranstaltungen auf dem Campus und Exkursionen ins Ausland mitzuorganisieren. Zudem übernahm ich Aufgaben wie die redaktionelle Mitarbeit an wissenschaftlichen Beiträgen und die Erstellung von Lehrmaterialien für Seminare und digitale Lernplattormen. Darüber hinaus war ich in der Praktikumsberatung tätig und engagierte mich im Fachschaftsrat, um Studierende bei unterschiedlichen Anliegen zu unterstützen. Ergänzend dazu arbeitete ich an einem Institut für internationale historische Projekte mit Partnern aus Polen, Belarus und der Ukraine und leitete später ein virtuelles Sprachcafé für ukrainische Geflüchtete. Im Masterstudium absolvierte ich außerdem Praktika beim Kulturreferat für Russlanddeutsche Kulturgeschichte sowie beim Lew Kopelew Forum. Diese vielfältigen Erfahrungen ermöglichten es mir, theoretisches Wissen praxisnah anzuwenden und Einblicke in unterschiedliche Tätigkeitsfelder zu gewinnen, die vom wissenschaftlichen Arbeiten bis hin zum Projektmanagement reichen.

What was the biggest challenge you faced in your day-to-day student life, and how did you overcome it?

Zu den größten Herausforderungen zählten insbesondere zu Beginn des Studiums organisatorische Fragen. Wie lassen sich Prüfungsleistungen erfolgreich bewältigen und gleichzeitig Privatleben sowie Nebenjob vereinbaren? Darüber hinaus stellte der Übergang vom Abitur zur akademischen Schreibweise zunächst eine Hürde dar. Mithilfe verschiedener Unterstützungsangebote der UB sowie durch Kurse am Institut, etwa einen begleitenden Kurs von der ersten Hausarbeit bis zur Abschlussarbeit, konnte ich mir die notwendigen Kompetenzen aneignen. In diesem Zusammenhang entwickelte ich auch Fähigkeiten im Zeit- und Selbstmanagement, die mir bis heute im beruflichen und privaten Alltag sehr zugutekommen.

What advice can you give students on how to make a successful start to their careers?

Für einen erfolgreichen Berufseinstieg empfehle ich, möglichst früh praktische Erfahrungen in unterschiedlichen Bereichen zu sammeln und sich dabei vielseitig zu orientieren, um verschiedene Perspektiven kennenzulernen. Ebenso kann es hilfreich sein, (virtuelle) Berufsmessen, Karrieretage oder ähnliche Veranstaltungen zu besuchen und gezielt den Austausch mit Personen aus relevanten Institutionen zu suchen. Auf diese Weise lässt sich ein breiter Eindruck von möglichen Tätigkeitsfeldern gewinnen. Darüber hinaus lohnt es sich immer, Angebote des Career Service an der RUB zu nutzen, um über aktuelle Entwicklungen im Bewerbungsprozess informiert zu bleiben und die eigenen Unterlagen entsprechend zu optimieren.

What did you do after finishing your studies? How did you come to be in your current job?

Nach meinem Masterabschluss versuchte ich zunächst, in meinem Fachgebiet beruflich Fuß zu fassen. Schließlich entwickelte sich mein Weg jedoch in Richtung einer Tätigkeit in der Hochschulverwaltung, die inhaltlich nicht mehr unmittelbar mit meinem Studium verbunden ist. Privat beschäftige ich mich weiterhin mit Veranstaltungen und den Themen meines Studienfachs.

What does your typical working day look like at the moment?

In meinem Arbeitsalltag stehe ich weiterhin in engem Kontakt mit Studierenden, die ich bei ihrem Studienverlauf berate und begleite. Die im Studium und in meinen bisherigen Tätigkeiten erworbenen wertvollen Soft Skills kann ich dabei sinnvoll einsetzen und weitergeben.

Why did you choose that subject back then?

Für die Fächer Russische Kultur und Slavistik entschied ich mich zunächst aus einem eher spontanen Interesse an der Landeskunde und Sprache. Im Laufe der Zeit vertiefte sich mein Verständnis für die vielfältigen Ausrichtungen und wissenschaftlichen Schwerpunkte dieser Studiengänge, sodass ich das erworbene Wissen heute in aktuellen Zusammenhängen sehr schätze.

Did you already know during your studies which field you wanted to work in?

Zu Beginn des Bachelorstudiums hatte ich verschiedene Vorstellungen von möglichen beruflichen Wegen und zog auch eine Promotion in Betracht. Durch meine praktischen Erfahrungen während des Studiums konnte ich meine Perspektiven weiter schärfen und ein besseres Verständnis dafür entwickeln, welche beruflichen Möglichkeiten bestehen und welche Anforderungen sowie Rahmenbedingungen mit der Promotion oder anderen Positionen in diesem Fachbereich verbunden sind.

Profile

Degree
Master of Arts
Start
Winter- and summer semester
Duration
4 semesters
Classroom language
German
Cost
Admission
Not restricted, application at the faculty required
Information on enrollment/application for German applicants

Information on enrollment/application for German applicants

Application information for international applicants

Application information for international applicants

What's it all about?
This degree programme is unique, because ...
it helps to gain a deeper understanding of Eastern (Central) European languages, cultures and literatures.
It provides the opportunity to specialise in the following fields ...
  • Critical discourse regarding theories and methods
  • Autonomous compilation of scientific problems and the presentation thereof
  • Russian or Polish literature and culture (image, film)
  • Linguistics of the language system, psycholinguistics, corpus linguistics
  • Gender and identity in language and literature
  • Cultural and historical events, rhetoric and poetics
Who is suited?
Those who wish to enrol in this degree programme,
have:
  • an interest in Slavic languages and cultures
  • willingness to do a lot of reading
  • curiosity and research drive
  • good language skills

enjoy:

  • literature (theoretical and literary)
  • debating and presenting
  • autonomous research

struggle through:

  • the complexities of specialist literature and theoretical models
  • learning a second Slavic language
This degree programme is suited for graduates in the following subjects
  • Slavonic philology
  • Russian culture
  • related subjects (individual guidance recommended)
Graduates from this degree programme frequently work
  • in academia
  • in cultural institutions and foundations
  • in the media and publishing industry
  • as editors and teachers
  • in the educational and charity sector
And else?
An internship ...

is recommended. It is done prior to the degree course.

Studying abroad ... is recommended.
Duration: 1-2 semesters
Where do I find help?
Academic advisory office

Dr. Thomas Skowronek

Building, Room: GB 5/158

E-mail: beratung-slav-phil@rub.de

Website academic advisory office

Contact students

Fachschaft: Slavistik

Building, Room: GB 8/55

Phone: +49 (0)234 / 32-28357

E-mail: fr-slavistik-bochum@rub.de

Website Fachschaft

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